La finalidad de la asignatura de Matemáticas en Educación Primaria es construir los
fundamentos del razonamiento lógico-matemático en los niños y niñas de esta etapa, y
no únicamente centrarse en la enseñanza del lenguaje simbólico-matemático. Sólo así
podrá la educación matemática cumplir sus funciones formativa, contribuyendo al
desarrollo cognitivo; instrumental, permitiendo posteriores aprendizajes tanto de
Matemáticas como de otras asignaturas, y funcional, posibilitando la comprensión y
resolución de problemas de la vida cotidiana.
El estudio de las matemáticas desarrolla las capacidades de razonamiento, abstracción,
análisis, síntesis, inducción, deducción…, que ayudan a ordenar y estructurar
información, encontrar semejanzas y diferencias, argumentar con rigor y precisión…, al
proponer retos a la inteligencia, ofrecer oportunidades para la investigación, poner a
prueba la imaginación y la creatividad, y al provocar situaciones para la creación
cooperativa de conocimiento y debate.
Las Matemáticas contribuyen a la adquisición de la Competencia digital (CD) al
proporcionar destrezas asociadas a los procesos de análisis y de síntesis, de
razonamiento, de clasificación, de reflexión y de organización, necesarias para el
tratamiento de la información obtenida a través de medios tecnológicos y de
comunicación, facilitando la comprensión, valoración y expresión de informaciones que
incorporan cantidades o medidas. Por otro lado, las aplicaciones informáticas
(ofimática, comunicación...), los materiales digitales didácticos (entornos de autor,
simuladores, geometría dinámica, bases de datos, webquest, enciclopedias
multimedia...) y los recursos en la red (portales educativos, entornos comunicativos,
buscadores...) ayudan a convertir la información en conocimiento funcional.
